La educación como reparador social

Ayer la Cámara de Diputados de la Nación dio media sanción a la baja de la edad de imputabilidad de los niños. A partir de su aprobación en el Senado (algo que en el Gobierno descuentan) los chicos de 14 años pasarán a ser condenados como si fuesen adultos por cualquier delito que pudieran cometer.

Hoy, Alejandro Bercovich tituló su editorial: "Los niños resentidos" (ver video arriba). Berco habla ahí de una falsa dicotomía en la que se centró el debate de ayer, "¿preferís que si te roba un chico reciba un castigo ejemplificador o que siga con su vida como si nada?".

Claro, pocos hacen, en el calor de esa discusión, la pregunta correcta, que sería: "¿preferís que si te roba un chico reciba un castigo ejemplificador o preferís que no te robe un chico?".

Esa sería la discusión lógica en un mundo lógico; si en lugar de abandonarlos a su suerte el Estado les diera a los chicos más pobres opciones para que no salgan a robar o a vender falopa buscando zafar de la miseria, a un altísimo riesgo de terminar muertos por una bala policial o encerrados en el inframundo de un instituto de menores.

En el final de su editorial Bercovich cita al poeta, escritor y cineasta César González, quien en su infancia vivió en la miseria y luego de probar con "trabajos-esclavos" se convirtió en un "pibe chorro", terminando en varias correccionales para luego ir a la cárcel; González logró "zafar" de esa vida gracias al arte: "En una sociedad justa, con movilidad social ascendente y un Estado que brinde centros educativos y deportivos de calidad en las áreas que a los chicos les atraen, pueden poner una ley que habilite a la Justicia a meter presos a los bebés de seis meses, que no va a ir nadie preso", afirmó categórico el artista.

Y no es difícil hacerlo.

Algunos se molestan cuando digo que Martín Ascúa fue el mejor intendente de la historia de Paso de los Libres, y esa afirmación no es amañada, entre las muchas obras que dejó una de las principales es la Escuela de Artes y Oficios, que armó una estructura educativa municipal con cursos y talleres en varias sedes (incluso una en el Barrio Las Flores), que van desde peluquería, barbería, corte y confección, montador electricista, técnico en refrigeración, manualidades, embellecimiento de manos y pies, maquillaje profesional, masaje, reflexología, emergencias y primeros auxilios, organización de eventos, fotografía y guía regional en turismo; hasta diferentes ofertas artísticas, como dibujo, pintura, canto, teclados, percusión, coro, acordeón, guitarra y bajo.

En los últimos cinco años esa escuela tuvo más de 5.000 inscriptos y otorgó unos 3.000 certificados a personas que en su inmensa mayoría no habrían podido certificarse en los más de 25 cursos que se dictan, gracias a la enorme gestión de Lali Giorgio, luego continuada por Sara Alegre.

"Tincho" podría haber optado por invertir esos miles de millones de pesos en incrementar el pavimento y el ABL, que es lo que más "garpa" en política, sin embargo eligió apostar por la educación y la cultura, en una provincia que, en general, no lo hace con eficiencia.

Entre los beneficiados por esa decisión hay chicos jóvenes que encontraron una oportunidad de zafar a través del estudio, y también padres y madres, que hacen un esfuerzo extra para conseguir un oficio que les permita darles a sus hijos una mejor vida y así evitar que caigan en el delito.

Decisiones como ésta que tomó Ascúa son casi invisibles para los medios, pero si se replicaran en todos los municipios, en un par de lustros la delincuencia juvenil caería a niveles tan imperceptibles que ni siquiera las mentes más perversas de la ultraderecha encontrarían excusas para exponer la necesidad de combatirla.

En este punto el que firma la nota se pregunta: ¿mantendrá Agustín Faraldo abierta la Escuela de Artes y Oficios o la clásica mezquindad política lo llevará a cerrarla? Y en caso de mantenerla, ¿invertirá lo suficiente y necesario para que siga siendo eficiente o terminará convirtiéndose una cáscara vacía hasta su desaparición?